Задержка психического развития у детей — это состояние, при котором ребенок отстает в своем психическом развитии по сравнению с возрастными нормами. Это может проявляться в различных областях, таких как речь, социальные навыки, моторика, когнитивные способности.

Задержка психического развития у детей

Характеристики задержки психического развития бывают разные:

  • преобладание игровых интересов
  • ограниченные представления о мире
  • недостаток в интеллектуальной деятельности
  • незрелость мыслительных процессов, которые затрудняют процесс обучения
  • ребёнок не контролирует свои поступки, выполняет задачу по мгновенному желанию, а не по инструкции
  • истерические выходки или агрессия
  • игры часто имеют простой характер и лишены элементов ролевой игры (ребёнок пяти лет катает машинку туда-сюда, а сверстники уже строят гаражи или играют в супергероев)
  • может разрывать, ломать или бросать предметы
  • ребёнок проявляет излишнюю физическую активность, прыгая и бегая, но не взаимодействуя с другими детьми или игрушками
  • часто возникает задержка в развитии речи: ребёнок почти не говорит или его речь отстаёт от нормы для его возраста
  • ребёнок произносит слова бессвязно, неадекватно отвечает на вопросы
  • избыточная или патологическая двигательная активность: ребёнок не контролирует своё поведение, постоянно движется, постоянно берёт много вещей без разрешения (не осознаёт, что нужно его спрашивать)
  • есть диагноз СДВГ или наоборот двигательная активность снижена
  • ребёнок не умеет сам одеваться или есть
  • ребёнок вообще не хочет ходить в туалет или использовать горшок

Важно своевременно распознать задержку психического развития и предоставить медицинскую и педагогическую помощь ребёнку.

Успешно лечим задержки психического развития

Добиваемся прогресса во время 1 курса.
После 3-5 — излечиваем полностью

Узнайте как начать лечение

Получить консультацию

Учёба у детей с задержкой психического развития

Учебные навыки у детей с задержкой психического развития имеют свои особенности. При подготовке к школе у таких детей часто наблюдается:

  • неусидчивость
  • нарушение концентрации внимания
  • отсутствие желания спокойно сидеть за партой и выполнять задания учителя.

Хотя они могут справиться с заданиями при поддержке взрослого, в школьной среде эти дети обычно становятся более рассеянными, постоянно отвлекаются и не усваивают учебный материал.

Часто возникает ситуация, когда грубая задержка психического или психо-речевого развития не была своевременно выявлена, и ребенок не получал необходимого комплексного лечения. В результате с каждым годом отставание от сверстников только увеличивалось, и перед поступлением в школу психиатр поменял диагноз на умственную отсталость.

Важно восстановить психическое развитие ребенка до начала школьного обучения, чтобы он имел возможность получить образование и выбрать достойную профессию. В противном случае, ребенок с ЗПР может быть направлен в специальную школу для детей с задержкой психического развития или умственной отсталостью.

Школы для детей с задержкой психического развития

  • Существуют школы 7-го вида для детей с задержкой психического развития. У таких детей сохраняется интеллект, но они часто эмоционально неустойчивы, быстро утомляются, и у них нарушена память. Для освоения школьной программы детям с ЗПР требуется постоянный контроль со стороны педагога, поэтому они не могут учиться в обычных школах с большими классами. По окончании 9-го класса дети сдают государственную итоговую аттестацию (ГИА) и получают соответствующий аттестат. Однако с таким аттестатом недоступно получение высшего образования.
  • Для детей с умственной отсталостью существуют школы 8-го вида. После окончания такой школы дети получают документ, подтверждающий их участие в обучении. С таким документом они могут поступать только в профессионально-технические учебные заведения (ПТУ).

Задержка психического развития (ЗПР) у детей может иметь различные причины. Некоторые психологи, не обладая медицинским образованием, высказывают мнение о том, что гиперопека является причиной неадекватного поведения и винят родителей за возникшую задержку психического развития. Однако у многих детей с ЗПР существуют серьезные проблемы с развитием нервной системы, что приводит к нарушению процесса созревания высших психических функций.

В некоторых случаях родители замечают признаки задержки развития у ребенка после длительного наркоза, черепно-мозговой травмы, прививки, сделанной во время простудного заболевания, тяжелой инфекции или длительного пребывания в стационаре, и так далее.

Лечение мозга у детей с задержками психического развития

Для лечения детей с такой задержкой рекомендуется использовать комплекс процедур.

Микротоковая рефлексотерапия

Метод улучшает работу мозга, корректирует поведение и способности к обучению.

Подробнее

Комплексная реабилитация

Подбираем разные методы для восстановления: занятия с психологом, лекарственная терапия, др.

Наши методы

Если у ребёнка помимо задержки психического развития наблюдается задержка в развитии связной речи, то ему необходимы занятия с логопедом для формирования грамотной речи, развития навыков описания и построения рассказов.

В рамках комплексной реабилитации детей с задержкой психического развития, помощь должны оказывать не только неврологи и рефлексотерапевты, но и педагоги, такие как логопеды, дефектологи, детские специальные психологи и нейропсихологи. Они проводят разнообразные развивающие занятия для детей с задержкой психического развития (ЗПР).

Если у ребенка с ЗПР также отсутствуют социальные навыки, такие как самостоятельное одевание, кушание и использование туалета, то в комплексную реабилитацию включаются занятия по развитию социально-бытовых навыков с использованием визуальных карточек. Коррекционные занятия также проводятся для развития логического мышления, понимания причинно-следственных связей и подготовки к школе.

Важно начать лечение ЗПР своевременно. Более подробную информацию о лечении ЗПР вы можете получить по телефону: +7-952-804-99-27